NASZE WIERSZE
NASZE PIOSENKI
TEMATYKA KOMPLEKSOWA
Tematyka kompleksowa: W PRACOWNI ARTYSTÓW 02-06.02
Cele ogólne:
Obszar fizyczny
wyrabianie umiejętności regulowania siły dotyku w trakcie podejmowania aktywności plastycznej
wyrabianie sprawności i dokładności w wykonywaniu ćwiczeń gimnastycznych, gier i zabaw ruchowych
Obszar emocjonalny
wdrażanie do przedstawiania swoich emocji i uczuć podczas tworzenia i oglądania dzieł sztuki
rozwijanie wrażliwości estetycznej dziecka w odniesieniu do takich sfer aktywności człowieka jak muzyka, ruch i plastyka
Obszar społeczny
wdrażanie do właściwego zachowania się w miejscach publicznych
wdrażanie do przejawiania troski o estetykę i czystość otoczenia
kształtowanie postawy samodzielności – przygotowywanie materiałów do pracy i organizowanie miejsca pracy
kształtowanie umiejętności współdziałania, traktowania swoich potrzeb na równi z potrzebami innych członków grupy
Obszar poznawczy
kształtowanie zdolności do:
– analizowania spostrzeżeń wzrokowych dotyczących wybranego obiektu
– dostrzegania niuansów kolorystycznych, zróżnicowanych kształtów
doskonalenie umiejętności posługiwania się pojęciami odnoszącymi się do orientacji przestrzennej, kierunkowej
zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „S”, „s”
utrwalenie umiejętności przeliczania w przód i wspak w zakresie 10
Tematyka kompleksowa: MAGIA TEATRU 09-13.02
Cele ogólne:
Obszar fizyczny
rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe i ćwiczenia gimnastyczne
doskonalenie umiejętności prawidłowego napięcia mięśni dłoni
wyrabianie umiejętności prawidłowego chwytu podczas malowania, kolorowania, pisania i wycinania
Obszar emocjonalny
wdrażanie do wczuwania się w emocje i uczucia osób z najbliższego otoczenia, bohaterów literackich itp.
wdrażanie do panowania nad tremą i strachem, związanymi z wystąpieniami publicznymi
budowanie systemu wartości dziecka – odwagi, optymizmu, otwartości, wdrażanie do podejmowania nowych wyzwań, inicjatyw
Obszar społeczny
wyrabianie gotowości do współdziałania z innymi, radzenia sobie z odpowiedzialnością za podjęte działania
Obszar poznawczy
poszerzanie wiadomości o teatrze i spektaklach teatralnych
doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10 na konkretach
wdrażanie do oszczędności i przedsiębiorczości
poznawanie modeli monet, banknotów o niskich nominałach i znaczenia pieniądza w życiu człowieka i w gospodarstwie domowym
zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „W”, „w”
ćwiczenia w pisaniu poznanych liter po śladzie i z pamięci
Tematyka kompleksowa: PRZEDSZKOLNE TALENTY 16-20.02
Cele ogólne:
Obszar fizyczny
wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka sprzyjającej nabywaniu doświadczeń w fizycznym obszarze jego rozwoju
wyrabianie umiejętności prawidłowego chwytu podczas malowania, kolorowania, pisania i wycinania
Obszar emocjonalny
wdrażanie do wyrażania emocji w społecznie akceptowany sposób podczas tworzenia spektakli i oglądania występów
budowanie motywacji do podejmowania działań inspirowanych plastyką, baletem, dźwiękiem
wdrażanie do pracy nad sobą, świadomego rozwijania swoich zainteresowań i umiejętności
Obszar społeczny
budowanie świadomości, że obcowanie ze sztuką jest wartościowe i może sprawiać przyjemność, wywoływać radość oraz inne emocje
rozwijanie zdolności do zgodnej współpracy w parach, zespołach i całą grupą
Obszar poznawczy
wyrażanie ekspresji twórczej podczas organizowania Festiwalu Artystów
rozwijanie umiejętności kreślenia nowo poznanych cyfr i liter
rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10 w przód i wspak od dowolnej liczby
nabywanie umiejętności zapisywania liczb za pomocą cyfr, kropek lub innych symboli
zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „Z”, „z”
wdrażanie do eksperymentowania farbą podczas mieszania kolorów i ich nazywania
Tematyka kompleksowa: CUDOWNA ZIEMIA 23-27.02
Cele ogólne:
Obszar fizyczny
• kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas ćwiczeń gimnastycznych oraz zabaw ruchowych
Obszar emocjonalny
• przedstawianie swoich emocji i uczuć z użyciem charakterystycznych dla dziecka form wyrazu
Obszar społeczny
• respektowanie i tworzenie zasad zabawy w grupie, współdziałanie z dziećmi w zabawie
• wdrażanie do uważnego słuchania rówieśników oraz osób dorosłych
• respektowanie norm społecznych zawartych w kontrakcie grupowym
Obszar poznawczy
• wdrażanie do posługiwania się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych
• rozpoznawanie liter, tworzenie i odczytywanie krótkich wyrazów
• poznanie obrazu graficznego głoski „g” – litery „G”, „g”
• doskonalenie umiejętności przeliczania i posługiwania się liczebnikami porządkowymi w zakresie od 1 do 10
• eksperymenty z tworzeniem kolejnych liczb
• dostrzeganie zjawiska symetrii
• rozwijanie kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
Opiekują się nami: pani Katarzyna Moskała
pani Beata Świeży
pani Beata Hoffmann
Język angielski mamy: w poniedziałek 11.30-12.00
w piątek 13.00-13.30
Religię katolicką mamy: we wtorek
w piątek od 12.20 do 12.50
Religię ewangelicką mamy: w czwartek od 10.00 do 11.00
Zajęcia na basenie mamy we wtorki od 10.00 do 11.00