KWIECIEŃ
Tematyka kompleksowa
Tematyka kompleksowa: Wielkanocne zwyczaje.Termin realizacji: 30-31.03-1-3.04.2026
- wzbogacenie wiadomości na temat Wielkanocy,
- poznawanie tradycji świątecznych,
- odczuwanie przynależności do grupy,
- podejmowanie samodzielnej aktywności poznawczej np. oglądanie książek,
- określanie kierunków i ustalenie położenia przedmiotów w stosunku do własnej osoby.
Tematyka kompleksowa: Wiosenne przebudzenie. Termin realizacji: 6-10.03.2026
- aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach koordynujących ruchy całego ciała – ćwiczenia rytmiczne,
- dostrzeganie piękna przyrody,
- nazywanie swoich emocji w kontakcie z przyroda,
- poznanie obrazu graficznego głoski „h” – litery „H”, „h”,
- rozwijanie umiejętności dostrzegania zjawiska symetrii w otoczeniu przyrodniczym.
Tematyka kompleksowa: Kaprysy pogody. Termin realizacji: 13-17.04.2026
- wdrażanie do systematycznego rejestrowania zjawisk pogodowych,
- czytanie obrazów, symboli,
- rozpoznawanie liter, odczytywanie sylab i krótkich wyrazów utworzonych z poznanych liter,
- poznanie obrazu graficznego głoski „z” – litery „Z”, „z”,
- układanie i rozwiazywanie zagadek oraz twórczych opowiadań.
Tematyka kompleksowa: Tajemnice technologii. Termin realizacji: 23-27.02. 2026
- doskonalenie umiejętności przeliczania,
- rozpoznawanie liter „Ż”, „ż”,
- wyrażanie ekspresji twórczej podczas czynności konstrukcyjnych i zabaw,
- aktywne uczestnictwo w zabawach rytmicznych, muzycznych, naśladowczych,
- kształtowanie umiejętności nawiązywania i utrzymywania pozytywnych relacji.
Tematyka kompleksowa: Świat – jak to działa? Termin realizacji: 27-30.04.2026
- pobudzanie do samodzielnego działania przez inicjowanie zabaw konstrukcyjnych,
- kształtowanie umiejętności panowania and emocjami,
- rozpoznawanie liter „ś”, „Ś”,
- rozwijanie wyobraźni muzycznej przez eksperymentowanie rytmem, głosem, dźwiękiem; rozróżnianie strony lewej i prawej.
WIERSZ
Wiosenny wietrzyk
Mały wietrzyk wiosenny
ledwie w drzewach zaszumi,
ledwie w krzakach zamruczy,
jeszcze gwizdać nie umie,
jeszcze się uczy.
Znalazł szczerbę w błocie – zaświstał.
Znalazł listki – zapiał n listkach.
Czasem w suchych gałęziach zatrzeszczy.
Czasem nuci, gdy zagra mu deszczyk.
Albo szemrze w zeszłorocznej trawie.
Albo szepczę tak, że milczy prawie.
Ludzie mówią wtedy: nie ma wietrzyka.
A on jest.